Capacitación sobre rutas de violencia escolar
La Dirección Zonal de Educación Especializada e Inclusiva de la Zona 3 del Ministerio de Educación llevó a cabo una jornada de capacitación dirigida a estudiantes de las universidades Uniandes e Indoamérica. Esta actividad se centró en la socialización de las rutas y protocolos de actuación ante situaciones de violencia detectadas o cometidas dentro del sistema educativo ecuatoriano.
El objetivo principal de este encuentro fue fortalecer el trabajo interinstitucional, permitiendo que los futuros profesionales integren la prevención y la protección de derechos como ejes transversales en sus proyectos curriculares. Durante la sesión, se enfatizó que el Ministerio de Educación mantiene una política de cero tolerancia ante cualquier forma de agresión que afecte el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
De acuerdo con la «Guía de bolsillo de actuación ante situaciones de violencia», se define a la violencia como el uso o amenaza de fuerza para lastimar a otros, basándose generalmente en desigualdades de edad, nivel socioeconómico o autoridad. Es fundamental diferenciar estos actos de los conflictos cotidianos, ya que la resolución pacífica de conflictos nunca debe aplicarse para confrontar a una víctima con su agresor.
La capacitación detalló los diversos tipos de violencia, incluyendo la física, psicológica, sexual, el acoso escolar (bullying) y la negligencia. Asimismo, se abordaron las categorías según la relación de los involucrados, como la violencia intrafamiliar, entre pares, institucional o de familias hacia la institución educativa.
Un punto clave de la jornada fue la revisión de los tiempos de respuesta obligatorios del sistema educativo. Tras detectarse un caso, se debe levantar una ficha de reporte en 24 horas. Posteriormente, el rector tiene un plazo de 48 horas para presentar la denuncia ante la Fiscalía y 3 días para derivar a la víctima a servicios de atención especializada.
Finalmente, se explicó la importancia de elaborar un Plan de Atención Psicosocial en un plazo de 5 a 7 días. Este plan incluye adaptaciones curriculares y seguimiento continuo con la familia para asegurar la restitución de derechos y la permanencia del estudiante en el sistema educativo. (I)
