El cerebro y la lectura
El desarrollo cognitivo infantil se encuentra enmarcado por hitos del desarrollo, es decir el conjunto de habilidades y destrezas qué adquieren los niños conforme van creciendo. Uno de estos hitos importantes es la adquisición del proceso lector, que acontece de manera gradual debido a que implica la integración y aplicación de diversas destrezas qué va desde el reconocimiento de letras hasta la asociación con su sonido para posteriormente unirlas en sílabas, que se enlazan en palabras y finalmente se forman oraciones.
La lectura es un proceso complejo, ya que requiere la integración de múltiples funciones en simultáneo: en primer lugar, se activa la ruta visual que se encarga del reconocimiento de las letras, luego la ruta fonológica convierte esos símbolos en sonidos y finalmente la ruta semántica cumple con la función de dar significado a las palabras. Todo esto es como un gran «eureka» para los niños, debido a que descubren la intención comunicativa; ya no adivinan más bien descifran y reconocen palabras, mismas que serán incorporadas a posterior en su léxico día a día.
El proceso lector comienza normativamente desde los 3 años con la identificación de vocales, algunas letras del abecedario y la asociación con sus sonidos, no obstante, este proceso se consolida a los 7 años de la mano con la escritura, cuando son capaces de formar palabras, oraciones y comprenderlas como un todo y no por partes. Por tanto, el aprendizaje de la lectura requiere de tiempo, práctica y constancia para fortalecer los andamios que constituirán la base central del lenguaje oral y escrito.
Es fundamental contemplar que el cerebro de cada niño aprende a su ritmo y en ocasiones la comparación con otros niños, lejos de motivarlos, les perjudica ya que genera ansiedad y frustración. La adquisición del proceso lector depende de muchos factores, desde la maduración cognitiva hasta factores emocionales y socioculturales, no solo de la edad cronológica, y en caso de existir signos de alarma es necesario recurrir a un profesional para valoración oportuna. (O)
Centro de Psicología y Conciencia “Del Caos a la Magia”
