Se ponen al día en clases

Ciudad

Las aulas son desinfectadas permanentemente. (Foto El Heraldo)


La Escuela ‘Pablo Aurelio Dávila’ de Patate es una de las instituciones educativas que forma parte del listado que fue aprobado por el COE Nacional para aplicar el Plan de Continuidad Educativa (PICE).

La jornada empieza a las 08:00 horas con el ingreso de los niños. Este martes les tocó asistir a cinco niños de quinto y sexto año.

Andy Sigcho Quispe cursa el sexto año de educación básica, madruga con la ilusión de aprender nuevas cosas en sus clases presenciales, acude puntualmente, porque agradece la oportunidad de aprender en su escuela.

Cuando le preguntaron qué aprendía en casa, el niño respondió “nada casi”, pues en su sector, la señal de teléfono móvil es baja.

Para la docente Ligia Moreta ha sido un trabajo difícil porque encontró muchas falencias de aprendizaje. “Estamos avanzando con las guías pedagógicas que nos manda el Ministerio de Educación, pero cuando reiniciamos las clases evaluamos a los estudiantes y los aprendizajes están retrasados. En lectura deben mejorar y ya se habían olvidado las tablas de multiplicar”, explicó la docente, quien tiene trabajo fuerte para nivelarlos nuevamente.

Existe un horario establecido en esta institución. Por ejemplo: lunes asiste segundo y cuarto desde las 08:00 hasta 10:30 horas, inmediatamente se realiza la desinfección y viene el siguiente grupo de quinto, sexto y séptimo; el martes se trabaja todo el día con quinto y sexto.

“Ellos no tenían Internet y no es lo mismo trabajar solo con la plataforma de Whatsapp, mandando actividades. Para mí es una fortaleza el poder palpar la realidad de cómo avanzan en conocimientos”, recalcó.

En Patate son tres escuelas que desarrollan el PICE: ‘Pablo Aurelio Dávila’ (El Galpón); ‘Nuevo Horizontes’ (El Triunfo); y, Luis Felipe Sánchez (El Triunfo). En Baños: ‘Gran Ducado de Luxemburgo’ (Río Negro); ‘Manuel Andrade’ (Ulba); y, ‘Nicolás Vásconez’ (Lligua). En Cevallos está ‘Alberto Guerra’; y, en Quero ‘Madre Gertrudis’. (I)


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